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關于做好遠程教育資源整合工作的幾點思考
作者:黃勇  來源:  發布時間:2016/11/15  點擊量:10749

近年來,由于社會在不斷發展變化,知識在不斷更新,群眾對增收致富、加快發展的愿望更加強烈。如:一些法律法規在不斷調整;一些惠農政策在不斷完善;一些群眾法治意識在不斷增強。面對新的形勢和發展機遇,基層相當一部分黨員干部的執政能力受到挑戰和考驗,顯得發展能力不足、服務意識不強;相當一部分群眾致富心切,但又缺門路、缺技術。因此,要適應加快發展、構建和諧社會的時代需要和人民群眾的新需求,增強黨員干部防腐拒變的能力,增強黨支部在群眾中的凝聚力、戰斗力、影響力,迫切需要拓寬群眾致富渠道,迫切需要加強黨員干部教育。為此,冷水鎮黨委通過調研,創新舉措,認為抓好農村遠程教育是開闊黨員學習視野,降低學習本,豐富學習內容,滿足多層次多樣化的學習需求的有效途經,更是拓寬群眾致富渠道,推動經濟社會跨越發展的有效途經。

一、主要做法

冷水鎮以開展創建遠程教育示范站點活動為載體,為推進全鎮遠程教育資源整合利用工作,促進農村黨員干部現代遠程教育工作健康發展,努力創新活動形式,不斷夯實活動基礎,切實增強活動實效,努力打造創新型、學習型、服務型基層黨組織。

1、創建一批遠程教育綜合服務標準化示范站點。堅持“整合資源、綜合利用、拓展功能、強化服務”的工作思路,加大設備投入力度,全力推進遠程教育資源整合工作,2016年,全鎮創建3個標準化示范綜合服務站點,充分發揮示范引領作用。

2、建立一批現場教學示范基地。建立農村黨員干部現代遠程教育教學實踐示范基地,探索建立 “站點+基地+農戶”、“站點+基地+協會”等教學模式,努力培植3至5個基地,引導黨員干部和群眾學以致用,促進學用轉化。

3、舉辦一期綜合服務站點管理員隊伍培訓班。抓好站點管理員隊伍建設,由責任心強、業務熟練的人員擔任站點管理員,9月中旬,舉辦一期站管理員培訓班,并組織考察測試,對合格管理員實行管理員掛牌上崗,配齊各村A、B崗管理員,選拔最優秀的A崗管理員。

4、召開一次遠程教育資源整合工作現場推進會。10月下旬,組織各村支書、AB崗管理員、村衛生室負責召開遠程教育資源整合工作現場推進會,深入推進遠程教育“211”模式,由鎮遠領導小組辦公室做好籌備工作,三院村黨支部做好現場會經驗介紹準備及服務工作,通過現場觀摩學習,提高管理員隊伍綜合素質。

5、組建一支教學輔導員隊伍。鎮黨委向每個站點派一名指導、監督員,定期組織下村,有針對性開展各種形式的培訓輔導,并將輔導情況納入干部年終考核。結合鎮村實際,組建一支專家隊伍,深入各村,開展講座,為農村黨員干部和農民群眾解疑釋惑,幫助他們把學到的知識應用到生產、生活實踐中去,真正用出效益。

6、培訓一批農村黨員干部隊伍。利用現代遠程教育網絡對黨員隊伍進行全員培訓,通過網上下載、制作幻燈片等方式,著重組織學習培訓十八大及省市縣相關會議精神,全面提高黨員干部隊伍的思想政治素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力為重點,每個站點每月組織學習不少于2次,每次不少于1個小時。

7、培養一批學用標兵。利用現代遠程教育進行重點培訓,使其進一步開闊視野、掌握技術、增長知識、提高本領。發揮現代遠程教育輻射帶動功能,利用網上專家咨詢、網上查閱資料功能,大力培養農村實用鄉土人才和學用標兵。全鎮將培植農村鄉土科技人才100名、經營人才100名、規模化產業帶頭人100名,促進農村經濟社會全面發展。

8、服務一批黨員群眾。通過向廣大群眾發放遠程教育便民服務聯系卡等方式,提高黨員群眾對遠程教育資源整合工作的知曉率,各程教育站點管理員要轉變作風,增強服務意識,利用綜合服務站,為廣大群眾提供網上就醫、網上查閱資料、網上專家咨詢、親人面對面等服務,每個站點開展各類服務12次以上,并要認真做好記錄和跟蹤服務工作,為一大批黨員群眾生產生活提供保障。

二、取得成效

近年來,冷水鎮通過狠抓遠程教育工作,健全完善了一套工作機制,創建了一批終端示范站點,增強了農民增收致富本領,全面提升了基層黨建工作水平,有效的促進了社會和諧穩定,推動了經濟社會跨越發展。

一是全面加強了基層黨組織建設。通過開展遠程教育工作,使黨員群眾學習時間更靈活,學習內容更豐富,學習效果更明顯,通過學理論、學政策、學方法、學經驗,全面提高了農民群眾的整體素質,全面提高了黨員干部履職本領和服務群眾能力,增強了黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力,全面提升了基層黨建不平。

二是有效促進了社會和諧穩定。當前,隨著加快推進城鄉統籌,農村出現了一些熱點、難點、疑點問題,通過遠程教育,組織群眾學習黨的方針政策、計劃生育、惠農政策等與農民群眾息息相關的知識,讓群眾看明白了、政策學懂了,對干部工作理解了,從而密切了干群關系。通過開展“網上就醫”、“親人面對面”等各類服務,拓寬了黨組織服務群眾的途徑,通過開展遠程教育,打牌賭博的少了,打架鬧事的少了,學技術的多了,尋求致富門路的多了,開展豐富的文化活動多了,改變了農民群眾的精神面貌,有效的促進了社會和諧。

三是推動冷水經濟社會跨越發展。當前,農村黨員干部和群眾最急的是致富無門,最缺的是致富手段,最怕的是市場變化快,這就要求農民群眾必須掌握一技之長,必須提高駕馭市場經濟的能力。一個遠教點就是一個“信息超市”、一座“致富金橋”,充分依托遠程教育站點提供致富信息和開展各類實用技術培訓,幫助廣大農村黨員干部掌握了一技或幾技之長,使他們成為農民身邊的“土專家”、“活教材”,提高了他們應對市場經濟、帶頭致富的能力,真正做到了“人才在這里成長,素質在這里提高,致富在這里起步”。通過學習,培育了一批學用典型,有10名學用標兵帶頭創辦農業龍頭企業,培育了100多戶養蠶、黃姜等產業大戶,2016年,冷水發展烤煙產業800多畝,春蠶發種量將達1200多張,種植黃姜達5000多畝,發展核桃林等林果業3000多畝,發展天麻產業達2000多窩。冷水基本形成了主導產業顯規模,特色產業見成效的良好局面,有效了推動了冷水經濟社會的跨越發展。

三、幾點啟示

冷水鎮通過抓遠程教育工作,提升了基層黨建工作水平,有效促進了經濟社會跨越發展。

一是抓遠教工作必須積極探索,勇于創新。目前,農村廣播電視、互聯網等媒體基本實現了全覆蓋,廣大黨員群眾對遠程教育平臺依賴程度降低。因此,抓遠教育工作必須要積極探索,不斷推進遠程教育的理論創新、實踐創新和制度創新。

二是抓遠教工作必須整合資源,統籌推進。開展遠程教育工作,是新形勢下造福黨員群眾的一項富民工程,也是夯實黨在基層執政根基的一項基礎工程。因此,要結合實際,整合教學資源、管理隊伍、站點場所等資源,將遠程教育工作與產業發展、基層組織建設等工作有利結合,統籌推進。

三是抓遠教工作必須學用結合,注重實效。開展遠程教育工作關健是“學用”,但各遠程教育站點情況相差很大,黨員群眾文化素質不齊,對知識的需求多樣化。因此,要結合村情實際,依據黨員干部和農民群眾的實際需求,激發他們的內在動力和潛能,提高學習的實效性,對重點對象著重組織學習,著重培養,引導黨員干部和農民群眾聯系實際,學以致用。(冷水鎮黃勇)

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